Comenzando la jornada
Ronda, conversación y organización del día.
Inicial | 3, 4 y 5 años
Inicial
Donde jugar también es aprender a mirar el mundo.
Una etapa para crecer con seguridad, lenguaje, autonomía y alegría dentro de una casa salesiana que acompaña a cada familia.
Para quién es
Una etapa para ganar confianza
Inicial acompaña a niños de 3, 4 y 5 años en sus primeros aprendizajes sistemáticos. Es una etapa para desarrollar autonomía, lenguaje, curiosidad y convivencia, con propuestas pensadas para aprender desde el juego y la experiencia.
Para conocerlo mejor
Maturana se vive
Hay cosas que se entienden mejor estando acá: el clima, los vínculos, los espacios y la forma de acompañar.
Día a día
Días con juego, proyecto y calma
El día combina momentos de encuentro, propuestas de aula, talleres, patio y rutinas que ayudan a anticipar y participar con seguridad.
Proyectos
Por niveles e internivelares vamos explorando mientras aprendemos.
Talleres
Psicomotricidad, inglés, informática, matemática con método Singapur, catequesis, educación física, música, huerta.
Convivencia
Patio, hábitos, acuerdos y cierre del día.
Espacios y experiencias
Espacios que amplían la experiencia
Cada espacio amplía el mundo de los niños con tiempos cuidados y propuestas acordes a la edad.
Espacios y experiencias
Salas de Inicial
Ambientes preparados para jugar, crear, conversar y aprender con otros. Cada grupo cuenta con su maestra y con apoyo de una auxiliar, para acompañar de cerca los procesos, los vínculos y las necesidades de cada niño.
Diferenciales
Por qué Inicial Maturana
Inicial Maturana ordena el comienzo escolar con proyecto, cercanía y continuidad educativa.
01
Adaptación cuidada
El ingreso se acompaña con escucha, tiempos progresivos y comunicación cercana con las familias.
Preguntas frecuentes
Preguntas antes de elegir
Preguntas habituales de familias que están pensando el ingreso a Inicial.
¿Cómo es la adaptación?
Se realiza de forma gradual, considerando la edad, la experiencia previa y lo que cada niño necesita para sentirse seguro.
¿Qué lugar tiene el juego?
El juego es central: permite explorar, comunicar, ensayar roles, resolver problemas y construir vínculos.
¿Trabajan hábitos y autonomía?
Sí. Se acompañan rutinas de orden, higiene, alimentación, espera, elección y cuidado personal.
¿Cómo se comunican con las familias?
Hay comunicación cercana para compartir avances, necesidades y aspectos importantes del día a día.
¿Tienen inglés o talleres especiales?
La propuesta incluye experiencias lúdicas de inglés, arte, música, movimiento y otros lenguajes.
¿Cómo se prepara el pasaje a Primaria?
Desde 5 años se fortalecen hábitos, lenguaje, autonomía y curiosidad para una continuidad natural.
¿Hay extensión horaria?
Las opciones de horario y extensión se conversan con admisiones según la organización vigente.
¿Se puede visitar el sector?
Sí. La visita permite conocer espacios, equipo y forma de trabajo antes de decidir.
Inscripciones abiertas
Un comienzo cuidado, cercano y lleno de confianza
Te invitamos a recorrer los espacios, conversar con el equipo y descubrir cómo acompañamos los primeros aprendizajes.
